G検定 練習問題 #0151・教師なし学習

LDAによる文書の表し方

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ある家電メーカーは、自社製品に寄せられた約5万件のレビューに潜在的ディリクレ配分法(LDA)を適用し、トピック数を10として、どのような話題が語られているかを分析した。この分析と結果の扱いに関する説明として、最も不適切なものを1つ選べ。

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解説

正解 D

この問題の論点:LDAによる文書の表し方

ポイント

LDAは文書を語順を無視した単語の出現回数の集まりとして扱い、各文書に含まれるトピックの割合を推定する教師なしの手法です。

選択肢ごとの解説

  1. A

    適切

    LDAが出力する各トピックは、単語の出現確率の分布です。トピックに名前は付かないため、確率の高い単語の顔ぶれを見て、人が意味を読み取ります。

  2. B

    適切

    LDAは、各文書が複数のトピックをそれぞれの割合で含むと考えます。k-means法のように、1件を1つのクラスタだけに割り当てる手法とは、この点が異なります。

  3. C

    適切

    基本的なLDAでは、トピック数は事前に決めるハイパーパラメータです。数を変えると話題の切り分け方が変わるため、解釈のしやすさなどを見比べて選びます。

  4. D

    不適切 正解

    LDAは文書を、単語の出現回数の集まり(Bag-of-Words)として扱い、語順は使いません。同じ単語を同じ回数ずつ含む2つの文は、LDAでは区別されません。

補足

同じLDAという略称で、線形判別分析(Linear Discriminant Analysis)という手法もあります。こちらはクラスラベルを使い、クラスをよく分ける軸を求める教師ありの手法で、トピックモデルとは別物です。文脈から、どちらを指すかを見分けます。

試験での狙われ方

「文書は複数のトピックの混ざり合い」「トピックは単語の分布」という考え方を、クラスタリングや分類と比べて問う形が典型です。

参考

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